La educación en la actualidad : cuestiones fundamentales

Análisis de las características y problemas fundamentales de la educación actual. Se reflexiona sobre diferentes cuestiones: qué es educar, dónde educar, cuándo educar, cómo educar y para qué educar. Se aboga por una educación reflexiva desde todos los ámbitos, y se propone la coordinación de la edu...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: García Moriyón, Félix
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:1999
País:España
Institución:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/71771
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11162/71771
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:educación
calidad de la educación
finalidad de la educación
sistema educativo
política de la educación
integración social
desarrollo de la personalidad
filosofía de la educación
principios de educación
id ES_1b3acbb9cd4c9fc576ce50148fef2edf
oai_identifier_str oai:redined.educacion.gob.es:11162/71771
network_acronym_str ES
network_name_str España
repository_id_str
spelling La educación en la actualidad : cuestiones fundamentalesAula libreGarcía Moriyón, Félixeducacióncalidad de la educaciónfinalidad de la educaciónsistema educativopolítica de la educaciónintegración socialdesarrollo de la personalidadfilosofía de la educaciónprincipios de educaciónAnálisis de las características y problemas fundamentales de la educación actual. Se reflexiona sobre diferentes cuestiones: qué es educar, dónde educar, cuándo educar, cómo educar y para qué educar. Se aboga por una educación reflexiva desde todos los ámbitos, y se propone la coordinación de la educación reglada con la educación no formal y la educación informal propagada por los medios de comunicación. Se revisa el sistema educativo formal y sus carencias a la hora de conseguir el desarrollo personal y social de los individuos, que es el objetivo final reconocido de la educación.Biblioteca del Ministerio de Educación y Formación Profesional; Calle San Agustín, 5; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; biblioteca@educacion.gob.esESP1999info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/71771reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolAula libre. 1999, n. 69, mayo ; p. 6-15info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/717712026-05-28T18:21:31Z
dc.title.none.fl_str_mv La educación en la actualidad : cuestiones fundamentales
Aula libre
title La educación en la actualidad : cuestiones fundamentales
spellingShingle La educación en la actualidad : cuestiones fundamentales
García Moriyón, Félix
educación
calidad de la educación
finalidad de la educación
sistema educativo
política de la educación
integración social
desarrollo de la personalidad
filosofía de la educación
principios de educación
title_short La educación en la actualidad : cuestiones fundamentales
title_full La educación en la actualidad : cuestiones fundamentales
title_fullStr La educación en la actualidad : cuestiones fundamentales
title_full_unstemmed La educación en la actualidad : cuestiones fundamentales
title_sort La educación en la actualidad : cuestiones fundamentales
dc.creator.none.fl_str_mv García Moriyón, Félix
author García Moriyón, Félix
author_facet García Moriyón, Félix
author_role author
dc.subject.none.fl_str_mv educación
calidad de la educación
finalidad de la educación
sistema educativo
política de la educación
integración social
desarrollo de la personalidad
filosofía de la educación
principios de educación
topic educación
calidad de la educación
finalidad de la educación
sistema educativo
política de la educación
integración social
desarrollo de la personalidad
filosofía de la educación
principios de educación
description Análisis de las características y problemas fundamentales de la educación actual. Se reflexiona sobre diferentes cuestiones: qué es educar, dónde educar, cuándo educar, cómo educar y para qué educar. Se aboga por una educación reflexiva desde todos los ámbitos, y se propone la coordinación de la educación reglada con la educación no formal y la educación informal propagada por los medios de comunicación. Se revisa el sistema educativo formal y sus carencias a la hora de conseguir el desarrollo personal y social de los individuos, que es el objetivo final reconocido de la educación.
publishDate 1999
dc.date.none.fl_str_mv 1999
dc.type.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/article
format article
dc.identifier.none.fl_str_mv http://hdl.handle.net/11162/71771
url http://hdl.handle.net/11162/71771
dc.language.none.fl_str_mv Español
language_invalid_str_mv Español
dc.relation.none.fl_str_mv Aula libre. 1999, n. 69, mayo ; p. 6-15
dc.rights.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
eu_rights_str_mv openAccess
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Redined. Red de Información Educativa
instname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
instname_str Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
reponame_str Redined. Red de Información Educativa
collection Redined. Red de Información Educativa
repository.name.fl_str_mv
repository.mail.fl_str_mv
_version_ 1869404152873877504
score 15.301603

Similares en LA Referencia