Inglés lúdico en primaria

Resumen tomado de la revista

Detalles Bibliográficos
Autor: López Rodríguez, Juan Carlos
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2003
País:España
Institución:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/32693
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11162/32693
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:aprendizaje de lenguas
lengua inglesa
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enseñanza primaria
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spelling Inglés lúdico en primariaCuadernos de pedagogíaLópez Rodríguez, Juan Carlosaprendizaje de lenguaslengua inglesamétodo educativoenseñanza primariaResumen tomado de la revistaEl autor pone de manifiesto las deficiencias y desajustes que se dan en la enseñanza del inglés con el alumnado de segundo y tercer ciclo de primaria y ofrece algunas claves para corregirlos. Propone un método básicamente basado en la comunicación oral y que tiene muy presente la vertiente lúdica del aprendizaje.ESP2003info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/32693reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolCuadernos de pedagogía. 2003, n. 323, abril ; p. 26-28info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/326932026-05-28T18:21:31Z
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