Cuando el pasado y el presente se encuentran : Plan de Formación del Profesorado : unidades en el Museo de la Escuela Rural de Asturias
El artículo forma parte de una sección de la revista dedicada a investigación y opinión.- Presenta dos unidades del programa de formación para futuros profesores y se presentan las que se realizan en el Museo de la Escuela Rural de Asturias
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| Data de publicação: | 2009 |
| País: | España |
| Recursos: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositório: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/86745 |
| Acesso em linha: | http://hdl.handle.net/11162/86745 |
| Access Level: | Acceso aberto |
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Cuando el pasado y el presente se encuentran : Plan de Formación del Profesorado : unidades en el Museo de la Escuela Rural de AsturiasÍber : didáctica de las ciencias sociales, geografía e historiaCalaf Masach, María del Rosermuseodidáctica del museoescuela ruralAsturias (Comunidad Autónoma)El artículo forma parte de una sección de la revista dedicada a investigación y opinión.- Presenta dos unidades del programa de formación para futuros profesores y se presentan las que se realizan en el Museo de la Escuela Rural de AsturiasReflexión para el diálogo escuela-museo. Este marco teórico permite enunciar prioridades y establecer ideas para el diseño de propuestas, considerando la ideoneidad y complementariedad de aprendizaje en ambos escenarios..Consejería de Educación, Formación y Empleo. Servicio de Publicaciones y Estadística; Avda. de la Fama, 15; 30006 Murcia; +34 968279685; +34 968279835; mjesus.ruiz@carm.esESP2009info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/86745reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolÍber : didáctica de las ciencias sociales, geografía e historia. 2009, n. 61, julio ; p. 110-124info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/867452026-05-28T18:21:31Z |
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