L’Anuari de l’educació de les Illes Balears del 2005, la voluntat de continuar
[cat] L'objectiu de l'Anuari és analitzar l'estat del sistema educatiu de les Illes Balears, tant pel que fa al sistema escolar com a les diferents institucions i als espais educatius que, tot i una formalització diferent del que representa l'escola, tenen una s...
| Autor: | |
|---|---|
| Tipo de recurso: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2005 |
| País: | España |
| Institución: | Universidad de las Islas Baleares |
| Repositorio: | Biblioteca Digital de les Illes Balears |
| OAI Identifier: | anuariEducacio:Anuari_educacio_2005p010 |
| Acceso en línea: | http://ibdigital.uib.es/greenstone/sites/oai-site/collect/anuariEducacio/index/assoc/Anuari_e/ducacio_/2005p010.dir/Anuari_educacio_2005p010.pdf http://ibdigital.uib.es/greenstone/library/collection/anuariEducacio/document/Anuari_educacio_2005p010 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Education Education -- Spain -- Balearic Islands |
| Sumario: | [cat] L'objectiu de l'Anuari és analitzar l'estat del sistema educatiu de les Illes Balears, tant pel que fa al sistema escolar com a les diferents institucions i als espais educatius que, tot i una formalització diferent del que representa l'escola, tenen una significativa transcendència social. Per tant, el que es pretén en la realització del present Anuari és, d'una banda, conèixer i comprendre la situació de l'educació a la comunitat autònoma de les Illes Balears en el context de l'Estat espanyol i, d'altra banda, contribuir a cercar solucions als diversos problemes que té plantejats l'educació de les Illes Balears. En el context d'aquests objectius, la realització i la publicació de l'Anuari de l'educació de les Illes Balears 2005 és la manifestació de la voluntat de continuar treballant per posar a l'abast de la comunitat educativa i del conjunt de la societat de les Illes Balears un document sobre l'estat del sistema educatiu de la comunitat autònoma de les Illes Balears; un document que volem que sigui viu, que sigui dinàmic, que provoqui reflexions, que possibiliti una més bona comprensió dels fenòmens educatius, que faci possible la posada en marxa dels mecanismes d'innovació, de renovació pedagògica. |
|---|