Formación inicial y conocimiento didáctico del contenido en los profesores de educación física de secundaria de la ciudad de Badajoz

La formación inicial de los profesores de educación física es puesta en entredicho por los propios profesionales dedicados a la enseñanza. Son muchas las carencias con las que se encuentran al incorporarse a un centro educativo, algunas derivadas del propio centro y otras derivadas de la formación i...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Mancha Parras, Juan Pedro
Tipo de recurso: tesis doctoral
Fecha de publicación:2012
País:España
Institución:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/133458
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11162/133458
http://hdl.handle.net/10662/365
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:formación inicial
educación física
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spelling Formación inicial y conocimiento didáctico del contenido en los profesores de educación física de secundaria de la ciudad de BadajozMancha Parras, Juan Pedroformación inicialeducación físicaLa formación inicial de los profesores de educación física es puesta en entredicho por los propios profesionales dedicados a la enseñanza. Son muchas las carencias con las que se encuentran al incorporarse a un centro educativo, algunas derivadas del propio centro y otras derivadas de la formación inicial recibida en su etapa universitaria. Las prácticas docentes, la didáctica, el conocimiento didáctico del contenido, los propios alumnos, sus intereses y motivaciones, las instalaciones y los recursos son algunas de las lagunas que encuentran los docentes de secundaria en los centros educativos al desarrollar su labor docente. Los docentes del área de educación física de secundaria reclaman de la universidad mayor formación didáctica, más y mejores prácticas docentes de los contenidos propios del área. Piden mayor conexión y adecuación entre el centro de formación inicial y el centro educativo donde ejercen su desarrollo profesionalESPGarcía Preciado, Ángel VenturaVizuete Carrizosa, ManuelUniversidad de Extremadura. Departamento de Didáctica de la Expresión Musical, Plástica y Corporal2012info:eu-repo/semantics/doctoralThesishttp://hdl.handle.net/11162/133458http://hdl.handle.net/10662/365reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)Españolinfo:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/1334582026-05-28T18:21:31Z
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