Los estudiantes no tradicionales y el abandono de los estudios

En el presente artículo se propone una tipología de estudiantes universitarios no tradicionales a partir de la identifi cación de las características más relevantes en nuestro contexto y se analiza su impacto en el abandono de los estudios teniendo en cuenta el rendimiento académico. A partir del an...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Sanchez Gelabert, Albert, Elias Andreu, Marina
Tipo de recurso: artículo
Estado:Versión publicada
Fecha de publicación:2017
País:España
Institución:Universidad de Barcelona
Repositorio:Dipòsit Digital de la UB
OAI Identifier:oai:diposit.ub.edu:2445/119438
Acceso en línea:https://hdl.handle.net/2445/119438
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:Rendiment acadèmic
Estudiants universitaris
Abandó dels estudis (Educació superior)
Academic achievement
College students
College dropouts
id ES_1a6c2795b849b975a8bf4e8d278d2b9f
oai_identifier_str oai:diposit.ub.edu:2445/119438
network_acronym_str ES
network_name_str España
repository_id_str
spelling Los estudiantes no tradicionales y el abandono de los estudiosSanchez Gelabert, AlbertElias Andreu, MarinaRendiment acadèmicEstudiants universitarisAbandó dels estudis (Educació superior)Academic achievementCollege studentsCollege dropoutsEn el presente artículo se propone una tipología de estudiantes universitarios no tradicionales a partir de la identifi cación de las características más relevantes en nuestro contexto y se analiza su impacto en el abandono de los estudios teniendo en cuenta el rendimiento académico. A partir del análisis de una cohorte de nuevo acceso (n=6367) en la Universidad Autónoma de Barcelona, se realizan análisis mediante el test de chi-cuadrado de Pearson y los residuos tipifi cados corregidos. Los resultados muestran que los estudiantes no tradicionales tienden a abandonar con más frecuencia que sus compañeros tradicionales aun teniendo un buen rendimiento.Universidad de Navarra2017info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttps://hdl.handle.net/2445/119438Articles publicats en revistes (Sociologia)reponame:Dipòsit Digital de la UBinstname:Universidad de BarcelonaEspañolReproducció del document publicat a: https://doi.org/10.15581/004.32.27-48ESE. Estudios Sobre Educacion, 2017, vol. 32, p. 27-48https://doi.org/10.15581/004.32.27-48cc-by-nc-nd (c) Universidad de Navarra, 2017http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/esinfo:eu-repo/semantics/openAccessoai:diposit.ub.edu:2445/1194382026-05-27T06:46:51Z
dc.title.none.fl_str_mv Los estudiantes no tradicionales y el abandono de los estudios
title Los estudiantes no tradicionales y el abandono de los estudios
spellingShingle Los estudiantes no tradicionales y el abandono de los estudios
Sanchez Gelabert, Albert
Rendiment acadèmic
Estudiants universitaris
Abandó dels estudis (Educació superior)
Academic achievement
College students
College dropouts
title_short Los estudiantes no tradicionales y el abandono de los estudios
title_full Los estudiantes no tradicionales y el abandono de los estudios
title_fullStr Los estudiantes no tradicionales y el abandono de los estudios
title_full_unstemmed Los estudiantes no tradicionales y el abandono de los estudios
title_sort Los estudiantes no tradicionales y el abandono de los estudios
dc.creator.none.fl_str_mv Sanchez Gelabert, Albert
Elias Andreu, Marina
author Sanchez Gelabert, Albert
author_facet Sanchez Gelabert, Albert
Elias Andreu, Marina
author_role author
author2 Elias Andreu, Marina
author2_role author
dc.subject.none.fl_str_mv Rendiment acadèmic
Estudiants universitaris
Abandó dels estudis (Educació superior)
Academic achievement
College students
College dropouts
topic Rendiment acadèmic
Estudiants universitaris
Abandó dels estudis (Educació superior)
Academic achievement
College students
College dropouts
description En el presente artículo se propone una tipología de estudiantes universitarios no tradicionales a partir de la identifi cación de las características más relevantes en nuestro contexto y se analiza su impacto en el abandono de los estudios teniendo en cuenta el rendimiento académico. A partir del análisis de una cohorte de nuevo acceso (n=6367) en la Universidad Autónoma de Barcelona, se realizan análisis mediante el test de chi-cuadrado de Pearson y los residuos tipifi cados corregidos. Los resultados muestran que los estudiantes no tradicionales tienden a abandonar con más frecuencia que sus compañeros tradicionales aun teniendo un buen rendimiento.
publishDate 2017
dc.date.none.fl_str_mv 2017
dc.type.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
format article
status_str publishedVersion
dc.identifier.none.fl_str_mv https://hdl.handle.net/2445/119438
url https://hdl.handle.net/2445/119438
dc.language.none.fl_str_mv Español
language_invalid_str_mv Español
dc.relation.none.fl_str_mv Reproducció del document publicat a: https://doi.org/10.15581/004.32.27-48
ESE. Estudios Sobre Educacion, 2017, vol. 32, p. 27-48
https://doi.org/10.15581/004.32.27-48
dc.rights.none.fl_str_mv cc-by-nc-nd (c) Universidad de Navarra, 2017
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es
info:eu-repo/semantics/openAccess
rights_invalid_str_mv cc-by-nc-nd (c) Universidad de Navarra, 2017
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.none.fl_str_mv Universidad de Navarra
publisher.none.fl_str_mv Universidad de Navarra
dc.source.none.fl_str_mv Articles publicats en revistes (Sociologia)
reponame:Dipòsit Digital de la UB
instname:Universidad de Barcelona
instname_str Universidad de Barcelona
reponame_str Dipòsit Digital de la UB
collection Dipòsit Digital de la UB
repository.name.fl_str_mv
repository.mail.fl_str_mv
_version_ 1869404105274818560
score 15,301603

Similares en LA Referencia