Un estudio microanalítico de la lectura compartida de libros tradicionales y electrónicos en la infancia temprana
Resumen basado en el de la publicación
| Autores: | , |
|---|---|
| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2021 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/219559 |
| Acceso en línea: | http://www.revistadepsicologiayeducacion.es/pdf/212.pdf https://hdl.handle.net/11162/219559 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | lectura ambiente familiar libro innovación pedagógica infancia dispositivo móvil |
| Sumario: | Resumen basado en el de la publicación |
|---|