Las resistencias del profesorado universitario a la utilización de las tecnologías digitales
Resumen basado en el de la publicación
| Autor: | |
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| Formato: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2019 |
| País: | España |
| Recursos: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/185719 |
| Acesso em linha: | http://hdl.handle.net/11162/185719 https://www.unioviedo.es/reunido/index.php/AA/article/view/13178/12433 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palavra-chave: | nuevas tecnologías tecnología de la información innovación pedagógica resistencia al cambio profesor enseñanza superior Universidad Autónoma de Barcelona. Facultad de Ciencias de la Educación |
| Resumo: | Resumen basado en el de la publicación |
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