Planificar mejor en el modelo TGfU : Teaching Games for Understanding prioriza táctica frente a técnica

Monográfico con el título Modelos pedagógicos en educación física

Detalles Bibliográficos
Autor: Sánchez Gómez, Roberto
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2017
País:España
Institución:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/178629
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11162/178629
https://www.grao.com/es/producto/planificar-en-el-modelo-tgfu-ta05780645
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:educación física
planificación educativa
deporte
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spelling Planificar mejor en el modelo TGfU : Teaching Games for Understanding prioriza táctica frente a técnicaTándem : didáctica de la educación físicaSánchez Gómez, Robertoeducación físicaplanificación educativadeporteejerciciojuegoinnovación pedagógicaMonográfico con el título Modelos pedagógicos en educación físicaResumen basado en el de la publicaciónEl modelo TGfU no está calando entre el profesorado, entre otros factores, por las dificultades que encuentra a la hora de planificar la enseñanza. Esta limitación parece estar relacionada con la falta de "comprensión" del propio juego deportivo que se enseña. Tomando como referencia el diseño de dos unidades didácticas (Sánchez Gómez, 2011, 2014), se sugiere una estrategia de planificación que pretende mejorar el conocimiento deportivo del profesorado y del propio modelo pedagógico.Biblioteca de Educación del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte; Calle San Agustín, 5 - 3 Planta; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; biblioteca@mecd.esESP2017info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/178629https://www.grao.com/es/producto/planificar-en-el-modelo-tgfu-ta05780645reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolTándem : didáctica de la educación física. 2017, n. 57, julio-agosto-septiembre ; p. 7-14info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/1786292026-05-28T18:21:31Z
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