Expresión artística, lengua y diversidad

El artículo forma parte del monográfico dedicado a lengua y expresión plástica.

Detalles Bibliográficos
Autor: Martínez-Cué García, Marta
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2007
País:España
Institución:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/86042
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11162/86042
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:cuento
expresividad
creación artística
educación artística
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spelling Expresión artística, lengua y diversidadAula de innovación educativaMartínez-Cué García, Martacuentoexpresividadcreación artísticaeducación artísticaEl artículo forma parte del monográfico dedicado a lengua y expresión plástica.Experiencia llevada a cabo con un grupo de alumnos (de 3 a 12 años) para trabajar la expresión artística, con el objetivo de hacer partícipes a todos los miembros del grupo para compartir ideas y experiencias. El método seguido fue 'contar' (no leer) el cuento de Caperucita roja, centrarse en imaginar situaciones y lugares del cuento y elaborar un mural con una escena del mismo, además de la creación propia de un relato en el que los alumnos debían dibujar en un papel las aventuras de un punto, sin levantar la punta del lápiz..Consejería de Educación, Ciencia e Investigación. Biblioteca; Av. de la Fama, 15; 30006 Murcia; Tel. +34968279685; Fax +34968279835; mjesus.ruiz@carm.esESP2007info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/86042reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolAula de innovación educativa. 2007, n. 161, mayo ; p. 14-18info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/860422026-05-28T18:21:31Z
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