Els ambients al CEIP Son Basca

L’article exposa l’experiència viscuda per l’equip d’educació infantil del CEIP Son Basca, de Sa Pobla, amb la implementació del treball per ambients. El projecte, iniciat al curs 2008-2009, arran de la participació de les autores a les VI Jornades Pedagògiques (Barcelona), inclou tots els membres d...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Batle Siquier, Margalida, Bonet Martín, Sílvia, Camarera Camarera, Maria Amparo, Camps Filani, Maria Miquela, Moyà Castells, Maria Neus, Server Crespí, Francisca, Soler Cardell, Margalida
Tipo de recurso: artículo
Estado:Versión publicada
Fecha de publicación:2013
País:España
Institución:Universidad de las Islas Baleares
Repositorio:Biblioteca Digital de les Illes Balears
OAI Identifier:innovib:Innovib_2013v003p235
Acceso en línea:http://ibdigital.uib.es/greenstone/sites/oai-site/collect/innovib/index/assoc/Innovib_/2013v003/p235.dir/Innovib_2013v003p235.pdf
http://ibdigital.uib.es/greenstone/library/collection/innovib/document/Innovib_2013v003p235
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:Education, Preschool
Habit
Euducation
id ES_1991edb4ca8a0b32d4e955bdba19c8b0
oai_identifier_str innovib:Innovib_2013v003p235
network_acronym_str ES
network_name_str España
repository_id_str
spelling Els ambients al CEIP Son BascaLos ambientes en CEIP Son BascaEnvironments at the Primary School CEIP Son BascaBatle Siquier, MargalidaBonet Martín, SílviaCamarera Camarera, Maria AmparoCamps Filani, Maria MiquelaMoyà Castells, Maria NeusServer Crespí, FranciscaSoler Cardell, MargalidaEducation, PreschoolHabitEuducationL’article exposa l’experiència viscuda per l’equip d’educació infantil del CEIP Son Basca, de Sa Pobla, amb la implementació del treball per ambients. El projecte, iniciat al curs 2008-2009, arran de la participació de les autores a les VI Jornades Pedagògiques (Barcelona), inclou tots els membres de la comunitat educativa. Aquesta experiència de treball per ambients ha suposat l’establiment de set espais en els què els infants de tres a cinc anys poden experimentar, setmanalment, diferents situacions d’aprenentatge lúdic i actiu i expressar-se amb diferents llenguatges. Les propostes ludicodidàctiques són: experimentació, artística, mediateca, jugam a ser, berenar, música i hort. Els infants, sense segregació en funció de l’edat, treballen des d’hàbits fins a continguts curriculars de música, passant pel joc simbòlic o l’expressió oral i escrita.El artículo expone la experiencia vivida por el equipo de educación infantil del CEIP Son Basca, de Sa Pobla, con la implementación de actividades de trabajo por ambientes. El proyecto, iniciado en el curso 2008-2009, a raíz de la participación de las autoras en las VI Jornadas Pedagógicas (Barcelona), implica a todos los miembros de la comunidad educativa. Esta experiencia de trabajo por ambientes ha supuesto el establecimiento de siete espacios en los que los niños de tres a cinco años pueden experimentar, semanalmente, diferentes situaciones de aprendizaje lúdico y activo y expresarse con diferentes lenguajes. Las propuestas ludicodidácticas son: experimentación, artística, mediateca, jugamos a ser, merienda, música y huerto. Los niños, sin segregación en función de la edad, trabajan desde hábitos hasta contenidos curriculares de música, pasando por el juego simbólico o la expresión oral y escrita.This article presents the experience of the preschool education team at the primary school CEIP Son Basca, in Sa Pobla, with the implementation of environment-based work. The project began in the 2008-2009 academic year following the authors’ participation in the Sixth Pedagogy Conference (Barcelona) and has involved the participation of every member of the educational community. This environment-based work experience entails the establishment of seven different spaces. Each week, children between ages three and five are given the opportunity to experiment with different entertaining and active learning situations and express themselves using different languages. These amusing and educational activities include artistic and media experimentation, “let’s pretend we’re”, the morning snack, music and gardening. Without being separated by age, the children work on everything from habits to curricular music content, as well as symbolic games and oral and written expression.Universitat de les Illes BalearsConselleria d’Educació i Cultura. Redined Illes Balears2013info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttp://ibdigital.uib.es/greenstone/sites/oai-site/collect/innovib/index/assoc/Innovib_/2013v003/p235.dir/Innovib_2013v003p235.pdfhttp://ibdigital.uib.es/greenstone/library/collection/innovib/document/Innovib_2013v003p235reponame:Biblioteca Digital de les Illes Balearsinstname:Universidad de las Islas BalearesCatalánInnovIB 2013, N. 3, pp. 235-253all rights reservedinfo:eu-repo/semantics/openAccessinnovib:Innovib_2013v003p2352026-05-28T12:40:11Z
dc.title.none.fl_str_mv Els ambients al CEIP Son Basca
Los ambientes en CEIP Son Basca
Environments at the Primary School CEIP Son Basca
title Els ambients al CEIP Son Basca
spellingShingle Els ambients al CEIP Son Basca
Batle Siquier, Margalida
Education, Preschool
Habit
Euducation
title_short Els ambients al CEIP Son Basca
title_full Els ambients al CEIP Son Basca
title_fullStr Els ambients al CEIP Son Basca
title_full_unstemmed Els ambients al CEIP Son Basca
title_sort Els ambients al CEIP Son Basca
dc.creator.none.fl_str_mv Batle Siquier, Margalida
Bonet Martín, Sílvia
Camarera Camarera, Maria Amparo
Camps Filani, Maria Miquela
Moyà Castells, Maria Neus
Server Crespí, Francisca
Soler Cardell, Margalida
author Batle Siquier, Margalida
author_facet Batle Siquier, Margalida
Bonet Martín, Sílvia
Camarera Camarera, Maria Amparo
Camps Filani, Maria Miquela
Moyà Castells, Maria Neus
Server Crespí, Francisca
Soler Cardell, Margalida
author_role author
author2 Bonet Martín, Sílvia
Camarera Camarera, Maria Amparo
Camps Filani, Maria Miquela
Moyà Castells, Maria Neus
Server Crespí, Francisca
Soler Cardell, Margalida
author2_role author
author
author
author
author
author
dc.subject.none.fl_str_mv Education, Preschool
Habit
Euducation
topic Education, Preschool
Habit
Euducation
description L’article exposa l’experiència viscuda per l’equip d’educació infantil del CEIP Son Basca, de Sa Pobla, amb la implementació del treball per ambients. El projecte, iniciat al curs 2008-2009, arran de la participació de les autores a les VI Jornades Pedagògiques (Barcelona), inclou tots els membres de la comunitat educativa. Aquesta experiència de treball per ambients ha suposat l’establiment de set espais en els què els infants de tres a cinc anys poden experimentar, setmanalment, diferents situacions d’aprenentatge lúdic i actiu i expressar-se amb diferents llenguatges. Les propostes ludicodidàctiques són: experimentació, artística, mediateca, jugam a ser, berenar, música i hort. Els infants, sense segregació en funció de l’edat, treballen des d’hàbits fins a continguts curriculars de música, passant pel joc simbòlic o l’expressió oral i escrita.
publishDate 2013
dc.date.none.fl_str_mv 2013
dc.type.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
format article
status_str publishedVersion
dc.identifier.none.fl_str_mv http://ibdigital.uib.es/greenstone/sites/oai-site/collect/innovib/index/assoc/Innovib_/2013v003/p235.dir/Innovib_2013v003p235.pdf
http://ibdigital.uib.es/greenstone/library/collection/innovib/document/Innovib_2013v003p235
url http://ibdigital.uib.es/greenstone/sites/oai-site/collect/innovib/index/assoc/Innovib_/2013v003/p235.dir/Innovib_2013v003p235.pdf
http://ibdigital.uib.es/greenstone/library/collection/innovib/document/Innovib_2013v003p235
dc.language.none.fl_str_mv Catalán
language_invalid_str_mv Catalán
dc.relation.none.fl_str_mv InnovIB 2013, N. 3, pp. 235-253
dc.rights.none.fl_str_mv all rights reserved
info:eu-repo/semantics/openAccess
rights_invalid_str_mv all rights reserved
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.none.fl_str_mv Universitat de les Illes Balears
Conselleria d’Educació i Cultura. Redined Illes Balears
publisher.none.fl_str_mv Universitat de les Illes Balears
Conselleria d’Educació i Cultura. Redined Illes Balears
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Biblioteca Digital de les Illes Balears
instname:Universidad de las Islas Baleares
instname_str Universidad de las Islas Baleares
reponame_str Biblioteca Digital de les Illes Balears
collection Biblioteca Digital de les Illes Balears
repository.name.fl_str_mv
repository.mail.fl_str_mv
_version_ 1869404053986869248
score 15,300719