Informes audiovisuales con PowToon para el laboratorio de Física de 2º de Bachillerato
El presente Trabajo de Fin de Máster se plantea como una síntesis final que complementa los conocimientos previos de física con las competencias adquiridas en el ámbito educativo a lo largo de todo el curso en el Máster de Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato y...
| Autor: | |
|---|---|
| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Fecha de publicación: | 2018 |
| País: | España |
| Institución: | Universidad de Oviedo (UNIOVI) |
| Repositorio: | RUO. Repositorio Institucional de la Universidad de Oviedo |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:digibuo.uniovi.es:10651/47438 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/10651/47438 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Informes audiovisuales de laboratorio PowToon Física 2º Bachillerato |
| Sumario: | El presente Trabajo de Fin de Máster se plantea como una síntesis final que complementa los conocimientos previos de física con las competencias adquiridas en el ámbito educativo a lo largo de todo el curso en el Máster de Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato y Formación Profesional. El trabajo se estructura en cuatro partes diferenciadas. En la primera se realiza una breve introducción y se plasman las reflexiones personales del autor acerca de la formación recibida en el Máster, del período de prácticas y del curriculum oficial de la materia preparada: Física de 2º de Bachillerato. En la segunda parte se desarrolla una programación docente para todo el curso escolar de dicha materia, detallando todos los aspectos relevantes tales como los objetivos, la metodología, las competencias, la evaluación, la atención a la diversidad o el desarrollo de las unidades didácticas, de acuerdo con la normativa vigente (nacional y autonómica). La tercera parte del trabajo consiste en un proyecto de innovación propuesto para su aplicación en el aula de la forma prevista en la anterior programación. Se trata de una manera alternativa de que los alumnos presenten los informes de laboratorio: a través de un software online de creación y edición de presentaciones audiovisuales. Además, estos informes irán acompañados de pequeños trabajos de investigación. Por último, la cuarta parte del trabajo está dedicada a las conclusiones finales y a las referencias. |
|---|