Autoconcepto y conducta agresiva en los escolares de sexto, séptimo y octavo de EGB de la provincia de Guipúzcoa

Describir el autoconcepto en los escolares guipuzcoanos. Describir la conducta agresiva en los escolares guipuzcoanos. Correlacionar autoconcepto y conducta agresiva. Hipótesis: relación que existe entre repetir curso o experimentar un retraso escolar y el autoconcepto y la conducta agresiva; concre...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Albistur Unanue, I.
Tipo de recurso: tesis doctoral
Fecha de publicación:1986
País:España
Institución:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/46955
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11162/46955
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:concepto de sí mismo
agresividad
alumno
enseñanza primaria
rendimiento
rendimiento deficiente
percepción de sí mismo
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