El proyecto educativo y el desarrollo del currículum
La progresiva autonomía de los centros y la regulación que de ella se ha hecho han potenciado una terminología variada que expresa las diferentes formas de concretar los planteamientos institucionales que esa autonomía exige. Pero hablar de proyectos de formación, proyectos de gestión, proyectos de...
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 1995 |
| País: | España |
| Institución: | Universitat Autònoma de Barcelona |
| Repositorio: | Dipòsit Digital de Documents de la UAB |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:ddd.uab.cat:183078 |
| Acceso en línea: | https://ddd.uab.cat/record/183078 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Educación Centro escolar Proyecto educativo de centro Proyecto curricular de centro Psicopedagogía |
| Sumario: | La progresiva autonomía de los centros y la regulación que de ella se ha hecho han potenciado una terminología variada que expresa las diferentes formas de concretar los planteamientos institucionales que esa autonomía exige. Pero hablar de proyectos de formación, proyectos de gestión, proyectos de innovación, proyectos pedagógicos u otras propuestas representa, más allá de las diferencias semánticas, una manera de responder a la necesidad de que los centros concreten sus intenciones educativas. |
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