La formación integral en el ámbito universitario: un estudio empírico sobre la importancia de los valores y las actitudes ético-profesionales
La institución universitaria es un espacio que tiene como misión: transmitir conocimientos teóricos, enseñar habilidades prácticas, potenciar la investigación, cultivar el espíritu, orientar el quehacer docente-investigador y personal, hacía la búsqueda de la Verdad y del Bien. Por ello la formación...
| Autor: | |
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| Formato: | tesis doctoral |
| Fecha de publicación: | 2022 |
| País: | España |
| Recursos: | Universidad Complutense de Madrid (UCM) |
| Repositorio: | Docta Complutense |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:docta.ucm.es:20.500.14352/3405 |
| Acesso em linha: | https://hdl.handle.net/20.500.14352/3405 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palavra-chave: | 378.4(043.2) Universidades Universities and colleges Enseñanza universitaria 5801.08 Enseñanza Programada |
| Resumo: | La institución universitaria es un espacio que tiene como misión: transmitir conocimientos teóricos, enseñar habilidades prácticas, potenciar la investigación, cultivar el espíritu, orientar el quehacer docente-investigador y personal, hacía la búsqueda de la Verdad y del Bien. Por ello la formación en las aulas, tiene que atender a todas las dimensiones de la persona, dotar de conocimientos, habilidades técnicas y desarrollar actitudes y valores, que conformen al estudiante como un buen profesional. Profesional, que es capaz de conocer, comprender, reflexionar y analizar sus actos. Para ello, la universidad, entre las materias que imparte, cuenta con disciplinas humanísticas (formación específica de carácter humanístico) que se dirigen a la formación integral, como por ejemplo, la Ética. A lo largo de esta tesis doctoral, se aportarán evidencias empíricas sobre la importancia de 1) la formación integral, de 2) los valores personales y profesionales y 3) las actitudes ético-profesionales en el ámbito profesional, en función del tipo de formación que se recibe, del curso en que se encuentran los estudiantes, y del sexo. Concretamente, se espera que aquellos alumnos que reciben formación específica de carácter humanístico, que se encuentran en último curso y que son mujeres, otorguen mayor importancia a estos aspectos... |
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