Estudio de la estructura cognitiva de los alumnos de 9º y 12º cursos sobre el concepto de probabilidad : la contribución de las Teorías de los Conceptos Nucleares y de los Conceptos Threshold
Tesis doctoral con la Mención de Doctor Internacional
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| Tipo de documento: | tese |
| Data de publicação: | 2014 |
| País: | España |
| Recursos: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositório: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/133419 |
| Acesso em linha: | http://hdl.handle.net/11162/133419 http://hdl.handle.net/10662/1538 |
| Access Level: | Acceso aberto |
| Palavra-chave: | probabilidad didáctica proceso cognitivo |
| Resumo: | Tesis doctoral con la Mención de Doctor Internacional |
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