Matematikaren eta euskararen trataera integrala : zein elkarrekintza didaktiko dira lagungarri arloko ikaskuntzan sakontzeko?

Resumen basado en el de la publicación

Bibliographic Details

Authors:	Alonso Amezua, Idurre, Azpeitia Eizagirre, Agurtzane
Format:	article
Publication Date:	2023
Country:	España
Institution:	Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repository:	Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:	oai:redined.educacion.gob.es:11162/257930
Online Access:	https://www.ehu.eus/ikastorratza/31_alea/5.pdf https://hdl.handle.net/11162/257930
Access Level:	Open access
Keyword:	enseñanza primaria matemáticas didáctica sociolingüística interacción aprendizaje