Concepciones docentes acerca de la naturaleza de la tecnología y de las relaciones Ciencia, Tecnología, Sociedad y Ambiente en la educación tecnológica
Resumen basado en el de la publicación
| Autores: | , , |
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| Formato: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2012 |
| País: | España |
| Recursos: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/162586 |
| Acesso em linha: | http://hdl.handle.net/11162/162586 http://ensciencias.uab.es/article/view/557/pdf |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palavra-chave: | rama de estudios ciencias de la naturaleza ciencias tecnológicas educación científica motivación para los estudios tendencia desarrollo profesional estudios científicos percepción profesor |
| Resumo: | Resumen basado en el de la publicación |
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