Propuesta innovadora en el marco de la formación del profesorado para la enseñanza secundaria en la especialidad biologia geologia

Las evidencias del aprendizaje en el trabajo final (TFM) del Máster en Formación del Profesorado de Secundaria Obligatoria y Bachillerato son la presentación y defensa de un proyecto docente original e innovador. El presente trabajo analiza los recursos propuestos así como las estrategias didácticas...

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Detalles Bibliográficos
Autores: Roca Pascual, Núria, Febrero, Anna, Íñiguez Porras, Francisco Javier, Colomer i Busquets, Miquel, Garcia Vallès, Maite
Tipo de recurso: artículo
Estado:Versión publicada
Fecha de publicación:2016
País:España
Institución:Varias* (Consorci de Biblioteques Universitáries de Catalunya, Centre de Serveis Científics i Acadèmics de Catalunya)
Repositorio:Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya
OAI Identifier:oai:recercat.cat:2445/161982
Acceso en línea:https://hdl.handle.net/2445/161982
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:Formació del professorat
Ensenyament
Biologia
Geologia
Teacher training
Teaching
Biology
Geology
Descripción
Sumario:Las evidencias del aprendizaje en el trabajo final (TFM) del Máster en Formación del Profesorado de Secundaria Obligatoria y Bachillerato son la presentación y defensa de un proyecto docente original e innovador. El presente trabajo analiza los recursos propuestos así como las estrategias didácticas en los TFM. Los temas se centran en tres ámbitos: un 66% en ciencias biológicas, un 20% en geología y un 14% en ciencias ambientales. La etapa elegida mayoritariamente es ESO (70%).

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