Internet y editores de partituras en la didáctica de la Música en la ESO

Resumen tomado de la revista. La publicación recoge resumen en Inglés

Detalhes bibliográficos
Autor: Sarfson Gleizer, Susana
Formato: artículo
Fecha de publicación:2002
País:España
Recursos:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/29896
Acesso em linha:http://hdl.handle.net/11162/29896
Access Level:acceso abierto
Palavra-chave:educación musical
uso didáctico del ordenador
música
nuevas tecnologías
Internet
ESO
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spelling Internet y editores de partituras en la didáctica de la Música en la ESOMúsica y educación : revista internacional de pedagogía musicalSarfson Gleizer, Susanaeducación musicaluso didáctico del ordenadormúsicanuevas tecnologíasInternetESOResumen tomado de la revista. La publicación recoge resumen en InglésLas nuevas tecnologías brindan un recurso didáctico interesante tanto para el profesor como para los alumnos, que deben entrenarse para utilizarlas con soltura y desarrollar una actitud de autoaprendizaje permanente. Este trabajo muestra algunas posibilidades didácticas de los recursos informáticos (Internet, editor de partituras) en la asignatura de Música de la ESO. Se muestran unos procedimientos didácticos en el campo de la Expresión Musical en Secundaria, aprovechando la informática como motivación para el alumno y como recurso del docente. Se trata de dos experiencias diferentes pero interrelacionadas: en un primer momento se emplea Internet, y en un segundo paso se trabaja con un editor de partituras.Biblioteca de Educación del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte; Calle San Agustín, 5 – 3 Planta; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; biblioteca@mecd.esESP2002info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/29896reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolMúsica y educación : revista trimestral de pedagogía musical. 2002, v. XV, 2, n. 50, junio ; p. 85-92info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/298962026-05-28T18:21:31Z
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