Eduquem les criatures... també les artificials!

Amb la irrupció dels mòbils, tauletes i ordinadors en el dia a dia, el procés de transformació de la vida humana s¿ha accelerat fins al punt que s¿ha produït un salt qualitatiu i hem entrat en una nova era, la de la digitalització. L¿artificialitat ha assolit una nova dimensió i ja no afecta només l...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Torras, Carme
Tipo de recurso: artículo
Estado:Versión aceptada para publicación
Fecha de publicación:2023
País:España
Institución:Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC)
Repositorio:DIGITAL.CSIC. Repositorio Institucional del CSIC
OAI Identifier:oai:digital.csic.es:10261/351623
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/10261/351623
Access Level:acceso abierto
Descripción
Sumario:Amb la irrupció dels mòbils, tauletes i ordinadors en el dia a dia, el procés de transformació de la vida humana s¿ha accelerat fins al punt que s¿ha produït un salt qualitatiu i hem entrat en una nova era, la de la digitalització. L¿artificialitat ha assolit una nova dimensió i ja no afecta només la materialitat i les nostres habilitats físiques d¿actuació sobre la realitat, sinó que s¿estén a l¿esfera de les capacitats psíquiques fins ara exclusivament humanes, com el raonament, els valors, l¿expressió artística i la presa de decisions. La intel·ligència artificial, que va sorgir com a disciplina científica a mitjan segle passat, ha esclatat amb força i s¿ha instal·lat en la nostra quotidianitat. Atès el ràpid desplegament d'algorismes d'aprenentatge automàtic en tota mena d'aplicacions, cal prendre consciència de la responsabilitat que assumim en fer contribucions a la xarxa. L'article destaca la importància de les iniciatives de formació en tecnoètica a tots els nivells, des de primària, secundària i universitat, fins als professionals, els governants i la ciutadania.