Entrenamiento mental, alternativa al trabajo convencional: memorización, retentiva y velocidad de procesamiento
Una vez detectado dificultades en la memoria mediante pruebas no específicas, se realiza una evaluación más detallada de esta capacidad; evaluación que es acompañada por datos contextuales del alumno y otras pruebas realizadas por el orientador; todo ello referenciado a su edad y maduración biológic...
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| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Fecha de publicación: | 2019 |
| País: | España |
| Institución: | Universitat Oberta de Catalunya (UOC) |
| Repositorio: | O2, repositorio institucional de la UOC |
| OAI Identifier: | oai:openaccess.uoc.edu:10609/91552 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/10609/91552 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | memoria velocidad de procesamiento maduración biológica memory processing speed biological maturation maduració biològica velocitat de processament memòria Memory -- TFM Memòria -- TFM |
| Sumario: | Una vez detectado dificultades en la memoria mediante pruebas no específicas, se realiza una evaluación más detallada de esta capacidad; evaluación que es acompañada por datos contextuales del alumno y otras pruebas realizadas por el orientador; todo ello referenciado a su edad y maduración biológica, en vez de a su edad cronológica como habitualmente se ha venido haciendo en el ámbito educativo. Posterior a la recogida de datos y evaluación inicial, se rediseña y aplica un programa de intervención -en horas extras de PT que no coincidan con áreas integradoras tales como Educación física o Educación artística para posteriormente evaluar el avance del alumno y la eficacia de la intervención. |
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