La literatura a l'escola : dos camins i una drecera. 'La literatura en la escuela : dos caminos y un atajo'
Se dice que la cultura está dividida desde siempre en dos secciones: las manifestaciones superiores, que apelan a una descodificación intelectual, elevada y elaborada, y las manifestaciones inferiores, que responden a una aprehensión más sensitiva, de carácter más intuitivo. Por un lado la alta cult...
| Autor: | |
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| Formato: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2004 |
| País: | España |
| Recursos: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/12743 |
| Acesso em linha: | http://hdl.handle.net/11162/12743 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palavra-chave: | lectura literatura infantil y juvenil libros para jóvenes libros para niños cultura cultura popular |
| Resumo: | Se dice que la cultura está dividida desde siempre en dos secciones: las manifestaciones superiores, que apelan a una descodificación intelectual, elevada y elaborada, y las manifestaciones inferiores, que responden a una aprehensión más sensitiva, de carácter más intuitivo. Por un lado la alta cultura, la de las minorías, y por el otro, la baja cultura destinada a las masas, a la mayoría. Así, se propone encontrar un atajo para hacer que los chicos descubran la alta literatura a través de la baja. Que comprueben que los personajes o las acciones que los entusiasman también pueden existir en otro lenguaje más elaborado, con unas formas más sofisticadas. |
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