Enseñanza del español como lengua extranjera a niños inmigrantes en contexto escolar: propuestas de mejora = Teaching spanish as a foreign language to inmigrant children in school context: proposals for improvement
El objetivo principal de este trabajo es adaptar un manual de enseñanza de español para niños extranjeros a niños inmigrantes en contexto escolar. El trabajo se inicia con una fundamentación teórica en la que se revisa el estado de la cuestión. En primer lugar, se comprueba la situación de la inmigr...
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| Formato: | tesis de maestría |
| Fecha de publicación: | 2019 |
| País: | España |
| Recursos: | Universidad Rey Juan Carlos |
| Repositorio: | BULERIA. Repositorio Institucional de la Universidad de León |
| OAI Identifier: | oai:buleria.unileon.es:10612/12726 |
| Acesso em linha: | http://hdl.handle.net/10612/12726 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palavra-chave: | Lengua española Inmigrantes Escuela Niños ELE (Español como Lengua Extranjera) 5701.11 Enseñanza de Lenguas |
| Resumo: | El objetivo principal de este trabajo es adaptar un manual de enseñanza de español para niños extranjeros a niños inmigrantes en contexto escolar. El trabajo se inicia con una fundamentación teórica en la que se revisa el estado de la cuestión. En primer lugar, se comprueba la situación de la inmigración en España. Después, se analizan las principales características del alumnado inmigrante como aprendiente de español. En el siguiente apartado se presenta de forma resumida el marco legislativo respecto a las medidas de atención educativa al alumnado inmigrante. A continuación, se realiza una revisión histórica de las metodologías para la enseñanza de idiomas. Por último, se desarrolla la propuesta compuesta por el análisis del manual Lola y Leo y por las propuestas de mejora y adaptación del manual para ser utilizado en las Aulas de Adaptación Lingüística y Social. |
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