Los cuatro jinetes de las nuevas tecnologías y la educación a distancia
El presente artículo bajo el epígrafe genérico "Los cuatro mitos de las nuevas tecnologías y la educación a distancia" pretende ser una reflexión en tiempo presente sobre las relaciones entre la contemporaneidad y la educación, centrándose y tomándose com
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2004 |
| País: | España |
| Institución: | Universidad de Sevilla (US) |
| Repositorio: | idUS. Depósito de Investigación de la Universidad de Sevilla |
| OAI Identifier: | oai:idus.us.es:11441/45568 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11441/45568 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Enseñanza a distancia Páginas Web Nuevas tecnologías Interactividad Motivación Prospectiva Calidad de la educación |
| Sumario: | El presente artículo bajo el epígrafe genérico "Los cuatro mitos de las nuevas tecnologías y la educación a distancia" pretende ser una reflexión en tiempo presente sobre las relaciones entre la contemporaneidad y la educación, centrándose y tomándose com |
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