Innovación metodológica docente a través de un curso formativo sobre el uso de las TIC en el aula
[ES]El objetivo de este Trabajo de Fin de Máster es conocer la influencia de las TIC en nuestra sociedad y en el ámbito educativo y mejorar la formación docente mediante una experiencia formativa. En primer lugar, se ha realizado una revisión bibliográfica de la influencia de las TIC en la sociedad...
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| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Fecha de publicación: | 2017 |
| País: | España |
| Institución: | Universidad de Salamanca (USAL) |
| Repositorio: | GREDOS. Repositorio Institucional de la Universidad de Salamanca |
| OAI Identifier: | oai:gredos.usal.es:10366/133342 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/10366/133342 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | TIC Education Docentes Curso de formación Metodologías TIC ICT Teachers Training course ICT methodologies |
| Sumario: | [ES]El objetivo de este Trabajo de Fin de Máster es conocer la influencia de las TIC en nuestra sociedad y en el ámbito educativo y mejorar la formación docente mediante una experiencia formativa. En primer lugar, se ha realizado una revisión bibliográfica de la influencia de las TIC en la sociedad y en el ámbito educativo, exponiendo la necesidad de formar al profesorado en este ámbito y mostrando las diferentes ventajas e inconvenientes que aportan las TIC a la educación. Así mismo, se muestran una serie de pautas para unas buenas prácticas TIC y diferentes metodologías innovadoras que los docentes pueden utilizar en sus aulas. en segundo lugar, se desarrolla una experiencia piloto llamada “Competencias informacionales e innovación docente: uso de la Tablet en el aula del IES Venancio Blanco”, donde los profesores van a trabajar con diferentes herramientas y metodologías educativas y se van a analizar los resultados del mismo mediante un cuestionario. |
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