Mlearning: la aceptación tecnológica como factor crítico del desarrollo de modelos de negocio de formación online.
| Autor: | |
|---|---|
| Tipo de recurso: | tesis doctoral |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2014 |
| País: | España |
| Institución: | Universitat Rovira i virgili (URV) |
| Repositorio: | Repositori Institucional de la Universitat Rovira i Virgili |
| OAI Identifier: | oai:urv.cat:TDX:1561 |
| Acceso en línea: | https://hdl.handle.net/20.500.11797/TDX1561 http://hdl.handle.net/10803/285083 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | 378 371 311 Mínimos Cuadrados Parcial Training Technology Acceptance Formación Aceptación de Tecnología Formació Mínims quadrats parcials Acceptació de Tecnolgia mLearning eLearning |
| Descripción no disponible. |