El doblaje de factuals como metodología innovadora para la resolución de deficiencias en comprensión lectora y expresión oral

Educación

Detalles Bibliográficos
Autor: Pascual Blasco, Violeta
Tipo de recurso: tesis de maestría
Fecha de publicación:2021
País:España
Institución:Universidad Católica San Antonio de Murcia (UCAM)
Repositorio:RIUCAM. Repositorio Institucional de la Universidad Católica San Antonio de Murcia
OAI Identifier:oai:repositorio.ucam.edu:10952/5016
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/10952/5016
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:Doblaje
Comprensión lectora
Expresión oral
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