Análisis de las emociones a través del los juegos motores. Aportaciones metodológicas a la Educación Física
Las emociones han cobrado gran importancia en nuestra sociedad en estos últimos años. Desde el ámbito educativo y de forma privilegiada desde la Educación Física podemos educar la inteligencia emocional de los alumnos para que sepan desenvolverse adecuadamente en las situaciones del día a día. Duran...
| Autor: | |
|---|---|
| Tipo de recurso: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2018 |
| País: | España |
| Institución: | Publicaciones Didácticas |
| Repositorio: | Publicaciones Didácticas. repositorio oai |
| OAI Identifier: | oai:publicacionesdidacticas.com:101062 |
| Acceso en línea: | https://publicacionesdidacticas.com/hemeroteca/articulo/101062 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | juegos motores emociones dominio motriz competición primaria |
| Sumario: | Las emociones han cobrado gran importancia en nuestra sociedad en estos últimos años. Desde el ámbito educativo y de forma privilegiada desde la Educación Física podemos educar la inteligencia emocional de los alumnos para que sepan desenvolverse adecuadamente en las situaciones del día a día. Durante la presente investigación, se llevó a cabo un estudio para conocer qué emociones se generan durante la práctica de juegos motores de distintos dominios motrices (cooperación y oposición), cómo influye la existencia o no de competición en estos, y si hay diferencias significativas entre la intensidad emocional entre personas de distinto sexo. |
|---|