Estilo de pensamiento del alumnado y profesorado universitario : implicaciones educativas
Monográfico con el título: 'La profesión docente: escenarios, perfiles y tendencias'. Esta publicación forma parte del Proyecto de la Convocatoria de Innovación Docente de la Universidad de Zaragoza 2008-2009
| Autores: | , , |
|---|---|
| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2010 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/80649 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11162/80649 http://www.aufop.com/aufop/uploaded_files/articulos/1291993343.pdf |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | estrategia de aprendizaje conocimiento desarrollo cognitivo adaptación pensamiento |
| Sumario: | Monográfico con el título: 'La profesión docente: escenarios, perfiles y tendencias'. Esta publicación forma parte del Proyecto de la Convocatoria de Innovación Docente de la Universidad de Zaragoza 2008-2009 |
|---|