Aprendizaje cooperativo como recurso para la enseñanza de biología y geología
El presente Trabajo Fin de Máster se estructura en dos partes. En la primera, se realiza una reflexión sobre el contenido del Máster asi como de las prácticas realizadas durante el mismo. A partir de esta información, se diseña una programación docente para Biología y Geología de 1º ESO constituyend...
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| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Fecha de publicación: | 2016 |
| País: | España |
| Institución: | Universidad de Oviedo (UNIOVI) |
| Repositorio: | RUO. Repositorio Institucional de la Universidad de Oviedo |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:digibuo.uniovi.es:10651/42901 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/10651/42901 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Programación docente Aprendizaje cooperativo Biología y geología Educación secundaria obligatoria |
| Sumario: | El presente Trabajo Fin de Máster se estructura en dos partes. En la primera, se realiza una reflexión sobre el contenido del Máster asi como de las prácticas realizadas durante el mismo. A partir de esta información, se diseña una programación docente para Biología y Geología de 1º ESO constituyendo, por tanto, la segunda parte del trabajo.Además, dentro de la programación, se propone una innovación educativa relacionada con el aprendizaje cooperativo. |
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