El periodo de adaptación en educación infantil a un familiar : una investigación narrativa

Resumen basado en el de la publicación

Detalles Bibliográficos
Autor: Amar Rodríguez, Víctor Manuel
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2022
País:España
Institución:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/244446
Acceso en línea:https://revistaseug.ugr.es/index.php/profesorado/article/view/17000
https://hdl.handle.net/11162/244446
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:adaptación afectiva
ambiente familiar
educación preescolar
relación padres-escuela
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spelling El periodo de adaptación en educación infantil a un familiar : una investigación narrativaProfesorado : revista de curriculum y formación del profesoradoAmar Rodríguez, Víctor Manueladaptación afectivaambiente familiareducación preescolarrelación padres-escuelahistorias de vidaResumen basado en el de la publicaciónTítulo, resumen y palabras clave también en inglésSe analiza el proceso de adaptación para alumnado de infantil en la escuela y para su familia. Mediante una metodología narrativa se describe la experiencia de una madre preocupada en el bienestar de su hija y en el de ella misma. Se lleva a cabo una entrevista semiestructurada en bloques flexibles que van desde lo genérico y biográfico a lo más específico, validada por tres profesores universitarios del departamento de didáctica. Los resultados se presentan en núcleos de contenidos que estructuran, en ocho epígrafes, los puntos más destacados por esta madre que sostiene la necesidad del periodo de adaptación para evitar un posible sufrimiento de las partes involucradas en este proceso escolar. Se reivindica una comunicación entre el centro, el equipo docente y la propia familia con un periodo de adaptación escalonado y flexible a partir de las necesidades generadas y las características de las personas implicadas en el proceso.ESP2022info:eu-repo/semantics/articlehttps://revistaseug.ugr.es/index.php/profesorado/article/view/17000https://hdl.handle.net/11162/244446reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolProfesorado : revista de curriculum y formación del profesorado. 2022, v. 26, n. 1 ; p. 493-510info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/2444462026-05-28T18:21:31Z
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