La evaluación de los trabajos de fin de grado grado en gestión y administración pública Universitat de Barcelona

El trabajo de fin de grado, como tarea compleja, plantea problemas respecto de su evaluación. Se intentan identificar algunos de ellos y presentar algunas soluciones al respecto

Detalles Bibliográficos
Autor: Pérez-Moneo, Miguel
Tipo de recurso: artículo
Estado:Versión publicada
Fecha de publicación:2015
País:España
Institución:Varias* (Consorci de Biblioteques Universitáries de Catalunya, Centre de Serveis Científics i Acadèmics de Catalunya)
Repositorio:Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya
OAI Identifier:oai:recercat.cat:2445/159484
Acceso en línea:https://hdl.handle.net/2445/159484
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:Treballs de fi de grau
Avaluació
Bachelor's theses
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spelling La evaluación de los trabajos de fin de grado grado en gestión y administración pública Universitat de BarcelonaPérez-Moneo, MiguelTreballs de fi de grauAvaluacióBachelor's thesesEvaluationEl trabajo de fin de grado, como tarea compleja, plantea problemas respecto de su evaluación. Se intentan identificar algunos de ellos y presentar algunas soluciones al respectoThe End of Degree Project, as a complex task, raises concerns about its evaluation. An attempt to identify some of them is presented, as well as some solutions in this regard.Universidad de Córdoba2020202020152020info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion8 p.application/pdfhttps://hdl.handle.net/2445/159484Articles publicats en revistes (Ciència Política, Dret Constitucional i Filosofia del Dret)reponame:Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunyainstname:Varias* (Consorci de Biblioteques Universitáries de Catalunya, Centre de Serveis Científics i Acadèmics de Catalunya)EspañolReproducció del document publicat a: http://www.uco.es/docencia_derecho/index.php/reduca/article/view/96/118Docencia y Derecho, 2015, num. 9, p. 1-8cc-by (c) Pérez-Moneo, Miguel, 2015http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/esinfo:eu-repo/semantics/openAccessoai:recercat.cat:2445/1594842026-05-29T05:05:01Z
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Docencia y Derecho, 2015, num. 9, p. 1-8
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