Informe Final: Millorar l’aprenentatge de Disseny d'Experiments per la incorporació de l’avaluació continuada mitjançant qüestionaris personalitzats

Codi del Projecte: 2020PID-UB/017

Detalhes bibliográficos
Autores: Subirana Cachinero, Isaac, Calvo, Miquel (Calvo Llorca), Pizarro, Victor, Pijuan, Pau, Tort, Xavier, Sánchez Espigares, Josep A. (Josep Anton), Camps, Oriol, Vegas Lozano, Esteban
Formato: informe técnico
Fecha de publicación:2022
País:España
Recursos:Universidad de Barcelona
Repositorio:Dipòsit Digital de la UB
OAI Identifier:oai:diposit.ub.edu:2445/193244
Acesso em linha:https://hdl.handle.net/2445/193244
Access Level:acceso abierto
Palavra-chave:Disseny
Experiments
Innovacions educatives
Campus virtuals
id ES_14bc3fee248e07f100733f7cfc69eda9
oai_identifier_str oai:diposit.ub.edu:2445/193244
network_acronym_str ES
network_name_str España
repository_id_str
spelling Informe Final: Millorar l’aprenentatge de Disseny d'Experiments per la incorporació de l’avaluació continuada mitjançant qüestionaris personalitzatsInforme Final: Projecte 2020PID-UB/017Subirana Cachinero, IsaacCalvo, Miquel (Calvo Llorca)Pizarro, VictorPijuan, PauTort, XavierSánchez Espigares, Josep A. (Josep Anton)Camps, OriolVegas Lozano, EstebanDissenyExperimentsInnovacions educativesCampus virtualsCodi del Projecte: 2020PID-UB/017En aquest projecte s’ha explorat i utilitzat les eines del paquet d’R exams per tal de generar activitats personalitzades per als alumnes de l’assignatura de Disseny d’Experiments del grau interuniversitari UB-UPC d’Estadística. El paquet exams permet crear qüestionaris que incorporen preguntes de tipus test, numèriques o una barreja d’ambdues. Mitjançant codi R es poden generar aleatòriament diferents conjunts de dades i possibles respostes de tal manera i així els qüestionaris siguin únics per a cada alumne. Una altra avantatge que ofereix el paquet exams és que en integrar-se al Moodle un cop finalitzat el qüestionari la nota queda integrada automàticament a la base de dades de qualificacions. A més, l’alumne veu immediatament la nota i quins errors ha comès i les solucions de cada resposta. Tot i que els professors no teníem experiència prèvia amb el paquet exams, no ha sigut difícil confeccionar les preguntes ni tampoc integrar-les a la plataforma del campus virtual a través del Moodle. Al contrari, aquest procés ha resultat senzill i no hem trobat cap dificultat tècnica. L’alumnat ha respost de forma positiva, i han trobat gratificant el fet de saber la nota i els errors que havien comés en acabar el qüestionari. Per aquest motiu, creiem que l’ús del paquet exams com a part de la docència de l’assignatura és molt positiva i planegem continuar usant-lo tot explorant noves funcionalitats que ofereixi aquesta eina. Per últim, pensem que la utilització d’exams es podria estendre també a altres assignatures de anàlisis de dades i d’altres graus, com de fet s’està realitzant a l’assignatura de Disseny d’Experiments i Anàlisis de Dades (DEAD) del grau de Biomedicina2022info:eu-repo/semantics/reportapplication/pdfhttps://hdl.handle.net/2445/193244INNOVADOC (Documents d'Innovació Docent)reponame:Dipòsit Digital de la UBinstname:Universidad de BarcelonaCataláncc 0 (c) Subirana Cachinero, Isaac et al., 2022http://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/info:eu-repo/semantics/openAccessoai:diposit.ub.edu:2445/1932442026-05-27T06:46:51Z
dc.title.none.fl_str_mv Informe Final: Millorar l’aprenentatge de Disseny d'Experiments per la incorporació de l’avaluació continuada mitjançant qüestionaris personalitzats
Informe Final: Projecte 2020PID-UB/017
title Informe Final: Millorar l’aprenentatge de Disseny d'Experiments per la incorporació de l’avaluació continuada mitjançant qüestionaris personalitzats
spellingShingle Informe Final: Millorar l’aprenentatge de Disseny d'Experiments per la incorporació de l’avaluació continuada mitjançant qüestionaris personalitzats
Subirana Cachinero, Isaac
Disseny
Experiments
Innovacions educatives
Campus virtuals
title_short Informe Final: Millorar l’aprenentatge de Disseny d'Experiments per la incorporació de l’avaluació continuada mitjançant qüestionaris personalitzats
title_full Informe Final: Millorar l’aprenentatge de Disseny d'Experiments per la incorporació de l’avaluació continuada mitjançant qüestionaris personalitzats
title_fullStr Informe Final: Millorar l’aprenentatge de Disseny d'Experiments per la incorporació de l’avaluació continuada mitjançant qüestionaris personalitzats
title_full_unstemmed Informe Final: Millorar l’aprenentatge de Disseny d'Experiments per la incorporació de l’avaluació continuada mitjançant qüestionaris personalitzats
title_sort Informe Final: Millorar l’aprenentatge de Disseny d'Experiments per la incorporació de l’avaluació continuada mitjançant qüestionaris personalitzats
dc.creator.none.fl_str_mv Subirana Cachinero, Isaac
Calvo, Miquel (Calvo Llorca)
Pizarro, Victor
Pijuan, Pau
Tort, Xavier
Sánchez Espigares, Josep A. (Josep Anton)
Camps, Oriol
Vegas Lozano, Esteban
author Subirana Cachinero, Isaac
author_facet Subirana Cachinero, Isaac
Calvo, Miquel (Calvo Llorca)
Pizarro, Victor
Pijuan, Pau
Tort, Xavier
Sánchez Espigares, Josep A. (Josep Anton)
Camps, Oriol
Vegas Lozano, Esteban
author_role author
author2 Calvo, Miquel (Calvo Llorca)
Pizarro, Victor
Pijuan, Pau
Tort, Xavier
Sánchez Espigares, Josep A. (Josep Anton)
Camps, Oriol
Vegas Lozano, Esteban
author2_role author
author
author
author
author
author
author
dc.subject.none.fl_str_mv Disseny
Experiments
Innovacions educatives
Campus virtuals
topic Disseny
Experiments
Innovacions educatives
Campus virtuals
description Codi del Projecte: 2020PID-UB/017
publishDate 2022
dc.date.none.fl_str_mv 2022
dc.type.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/report
format report
dc.identifier.none.fl_str_mv https://hdl.handle.net/2445/193244
url https://hdl.handle.net/2445/193244
dc.language.none.fl_str_mv Catalán
language_invalid_str_mv Catalán
dc.rights.none.fl_str_mv cc 0 (c) Subirana Cachinero, Isaac et al., 2022
http://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/
info:eu-repo/semantics/openAccess
rights_invalid_str_mv cc 0 (c) Subirana Cachinero, Isaac et al., 2022
http://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
dc.source.none.fl_str_mv INNOVADOC (Documents d'Innovació Docent)
reponame:Dipòsit Digital de la UB
instname:Universidad de Barcelona
instname_str Universidad de Barcelona
reponame_str Dipòsit Digital de la UB
collection Dipòsit Digital de la UB
repository.name.fl_str_mv
repository.mail.fl_str_mv
_version_ 1869403753407315968
score 15,301603

Registos relacionados