La optimización del aprendizaje en la universidad a través de su arquitectura : planificación, escala humana y comunidad vivencial
Resumen basado en el de la publicación
| Autor: | |
|---|---|
| Formato: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2018 |
| País: | España |
| Recursos: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/207123 |
| Acesso em linha: | https://revistas.usal.es/index.php/0214-3402/article/view/aula201824161176 https://hdl.handle.net/11162/207123 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palavra-chave: | arquitectura innovación planificación educativa distribución del espacio universidad motivación para los estudios interacción investigación educativa edificio escolar |
| Resumo: | Resumen basado en el de la publicación |
|---|