Herramientas didácticas para la educación intercultural : el juego y las canciones

Resumen basado en el del autor. Resumen en castellano e inglés. Notas al final

Detalles Bibliográficos
Autores: Linaza Iglesias, José Luis, Simón, Cecilia, Sandoval, Marta, García Blanco, María Gracia
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2002
País:España
Institución:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/67724
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11162/67724
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:educación inter-cultural
medios de enseñanza
canción infantil
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integración cultural
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spelling Herramientas didácticas para la educación intercultural : el juego y las cancionesAula abiertaLinaza Iglesias, José LuisSimón, CeciliaSandoval, MartaGarcía Blanco, María Graciaeducación inter-culturalmedios de enseñanzacanción infantiljuegointegración culturalResumen basado en el del autor. Resumen en castellano e inglés. Notas al finalSe presenta un estudio que aborda el papel del juego y de las canciones, como manifestaciones de una cultura cuya función es la tansmisión de valores, conocimiento y señas de identidad, en la Educación Intercultural. Los resultados obtenidos se discuten en función de variables como el país de procedencia de los menores, la edad y el sexo. A partir de estos datos se plantea la implicación de estos instrumentos y de los educadores en la construcción de una escuela más comprensiva .Biblioteca de Educación del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte; Calle San Agustín, 5 - 3 Planta; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; biblioteca@mecd.esESP2002info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/67724reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolAula abierta. 2002, n. 80, diciembre ; p. 27-42info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/677242026-05-28T18:21:31Z
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