Procesos metacognitivos y tareas de resumen en la lectura : implicaciones para la interpretación de los resultados PISA

El artículo forma parte de un monográfico dedicado a sinergias en torno a la lectura.- Resumen tomado parcialmente de la revista.

Detalles Bibliográficos
Autores: León Gascón, José Antonio, Otero Gutiérrez, José
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2009
País:España
Institución:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/86631
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11162/86631
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:lectura
comprensión del texto
resumen
destreza
id ES_13a9068b5adc5d7b94ce32bb5c8eba08
oai_identifier_str oai:redined.educacion.gob.es:11162/86631
network_acronym_str ES
network_name_str España
repository_id_str
spelling Procesos metacognitivos y tareas de resumen en la lectura : implicaciones para la interpretación de los resultados PISAAula de innovación educativaLeón Gascón, José AntonioOtero Gutiérrez, Josélecturacomprensión del textoresumendestrezaEl artículo forma parte de un monográfico dedicado a sinergias en torno a la lectura.- Resumen tomado parcialmente de la revista.Análisis de dos aspectos importantes en el proceso de la lectura estrechamente relacionados con las destrezas del lector y con el resultado de su proceso de compresión, más concretamente, con la destreza metacognitiva de control de la comprensión y las destrezas cognitivas implicadas en la tarea del resumen. Concluye con algunas sugerencias sobre cómo desarrollar estas habilidades para formar lectores competentes..Consejería de Educación, Formación y Empleo. Servicio de Publicaciones y Estadística; Avda.la Fama, 15; 30006 Murcia; +34 968279685; +34 968279835; mjesus.ruiz@carm.esESP2009info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/86631reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolAula de innovación educativa. 2009, n. 179, febrero ; p. 47-51info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/866312026-05-28T18:21:31Z
dc.title.none.fl_str_mv Procesos metacognitivos y tareas de resumen en la lectura : implicaciones para la interpretación de los resultados PISA
Aula de innovación educativa
title Procesos metacognitivos y tareas de resumen en la lectura : implicaciones para la interpretación de los resultados PISA
spellingShingle Procesos metacognitivos y tareas de resumen en la lectura : implicaciones para la interpretación de los resultados PISA
León Gascón, José Antonio
lectura
comprensión del texto
resumen
destreza
title_short Procesos metacognitivos y tareas de resumen en la lectura : implicaciones para la interpretación de los resultados PISA
title_full Procesos metacognitivos y tareas de resumen en la lectura : implicaciones para la interpretación de los resultados PISA
title_fullStr Procesos metacognitivos y tareas de resumen en la lectura : implicaciones para la interpretación de los resultados PISA
title_full_unstemmed Procesos metacognitivos y tareas de resumen en la lectura : implicaciones para la interpretación de los resultados PISA
title_sort Procesos metacognitivos y tareas de resumen en la lectura : implicaciones para la interpretación de los resultados PISA
dc.creator.none.fl_str_mv León Gascón, José Antonio
Otero Gutiérrez, José
author León Gascón, José Antonio
author_facet León Gascón, José Antonio
Otero Gutiérrez, José
author_role author
author2 Otero Gutiérrez, José
author2_role author
dc.subject.none.fl_str_mv lectura
comprensión del texto
resumen
destreza
topic lectura
comprensión del texto
resumen
destreza
description El artículo forma parte de un monográfico dedicado a sinergias en torno a la lectura.- Resumen tomado parcialmente de la revista.
publishDate 2009
dc.date.none.fl_str_mv 2009
dc.type.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/article
format article
dc.identifier.none.fl_str_mv http://hdl.handle.net/11162/86631
url http://hdl.handle.net/11162/86631
dc.language.none.fl_str_mv Español
language_invalid_str_mv Español
dc.relation.none.fl_str_mv Aula de innovación educativa. 2009, n. 179, febrero ; p. 47-51
dc.rights.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
eu_rights_str_mv openAccess
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Redined. Red de Información Educativa
instname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
instname_str Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
reponame_str Redined. Red de Información Educativa
collection Redined. Red de Información Educativa
repository.name.fl_str_mv
repository.mail.fl_str_mv
_version_ 1869403689135898625
score 15.301603

Similares en LA Referencia