Evaluación activa del aprendizaje en contabilidad de costes
Memoria ID12-0328. Ayudas de la Universidad de Salamanca para la innovación docente, curso 2012-2013.
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| Tipo de recurso: | informe técnico |
| Fecha de publicación: | 2013 |
| País: | España |
| Institución: | Universidad de Salamanca (USAL) |
| Repositorio: | GREDOS. Repositorio Institucional de la Universidad de Salamanca |
| OAI Identifier: | oai:gredos.usal.es:10366/122858 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/10366/122858 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Memorias Memoria de innovación docente Contabilidad analítica Economía y empresa |
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Evaluación activa del aprendizaje en contabilidad de costesGallo Pérez, María YolandaHernández Martín, Miguel ÁngelGallego-Álvarez, IsabelMemoriasMemoria de innovación docenteContabilidad analíticaEconomía y empresaMemoria ID12-0328. Ayudas de la Universidad de Salamanca para la innovación docente, curso 2012-2013.La actividad desarrollada se ha orientado a que la evaluación continua sea superada con éxito como resultado de un trabajo cotidiano y continuado, con un alto grado de motivación cuya ejecución facilite la comprensión de los contenidos teóricos y prácticos expuestos. Y además de tal forma que a los profesores de la asignatura, de forma prácticamente inmediata, nos proporcione información sobre el grado de adquisición de conocimientos y competencias por parte del alumnado, para que en el caso que sea necesario introduzcamos las modificaciones oportunas. En la enseñanza-aprendizaje de ésta materia tradicionalmente las metodologías empleadas han sido la clase magistral y la resolución de ejercicios y supuestos prácticos; para la ejecución de este Proyecto de Innovación Docente propusimos una actividad en la que los alumnos han tenido que enfrentarse a una situación nueva, al finalizar cada unidad temática debían elaborar cuestionarios con sus correspondientes respuestas que en equipos tuvieron que responder o solucionar sus compañeros. Esta actividad ha sido evaluada por el profesorado, pero también lo ha hecho el alumnado con el objeto de poder conocer su grado de aprovechamiento y su posible mejora de cara a cursos posteriores.Gallo Pérez, María Yolanda201420142013info:eu-repo/semantics/reportapplication/pdfhttp://hdl.handle.net/10366/122858reponame:GREDOS. Repositorio Institucional de la Universidad de Salamancainstname:Universidad de Salamanca (USAL)EspañolAdobe AcrobatAttribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Unportedhttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/info:eu-repo/semantics/openAccessoai:gredos.usal.es:10366/1228582026-06-07T06:28:51Z |
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