Indicadores para evaluar la competencia digital docente en la formación inicial en el contexto Chileno-Uruguayo

Resumen basado en el de la publicación

Detalles Bibliográficos
Autores:	Silva Quiroz, Juan Eusebio, Miranda Arredondo, Paloma, Gisbert Cervera, Mercè, Morales González, María Julia, Onetto Cappelletti, Alicia Nora
Tipo de recurso:	artículo
Fecha de publicación:	2016
País:	España
Institución:	Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:	Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:	oai:redined.educacion.gob.es:11162/138286
Acceso en línea:	http://hdl.handle.net/11162/138286 http://relatec.unex.es/article/view/2807/1982
Access Level:	acceso abierto
Palabra clave:	Chile Uruguay formación inicial profesor nuevas tecnologías evaluación indicador habilidades de información

Descripción
Sumario:	Resumen basado en el de la publicación