La enseñanza del inglés a través de la cultura : reflexiones teórico-prácticas, programación didáctica 1º Bachillerato y propuesta de innovación
Máster Universitario en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato y Formación Profesional (Universidad de Oviedo, Facultad de Formación del Profesorado y Educación)
| Autor: | |
|---|---|
| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Fecha de publicación: | 2012 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/168204 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11162/168204 http://digibuo.uniovi.es/dspace/handle/10651/5432 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | lengua inglesa didáctica secundaria segundo ciclo práctica pedagógica innovación pedagógica cultura superior segundo ciclo bachillerato IES Número 5 (Avilés) |
| Sumario: | Máster Universitario en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato y Formación Profesional (Universidad de Oviedo, Facultad de Formación del Profesorado y Educación) |
|---|