Los límites de la educación en valores cívicos : cuestiones y propuestas pedagógicas

Resumen tomado de la publicación

Detalles Bibliográficos
Autores: García del Dujo, Ángel, Mínguez Vallejos, Ramón Francisco Rosario
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2011
País:España
Institución:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/24728
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11162/24728
http://revistas.uned.es/index.php/educacionXX1/article/view/254/209
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:educación cívica
sistema de valores
valor moral
familia
corriente pedagógica
práctica pedagógica
id ES_1333be5fff2984befa94dc6d16ff01e2
oai_identifier_str oai:redined.educacion.gob.es:11162/24728
network_acronym_str ES
network_name_str España
repository_id_str
spelling Los límites de la educación en valores cívicos : cuestiones y propuestas pedagógicasEducación XX1 : revista de la Facultad de EducaciónGarcía del Dujo, ÁngelMínguez Vallejos, Ramón Francisco Rosarioeducación cívicasistema de valoresvalor moralfamiliacorriente pedagógicapráctica pedagógicaResumen tomado de la publicaciónSe expone que hay serias dificultades en el fomento y desarrollo de un convoy de valores ciudadanos que se consideran necesarios para la convivencia en una sociedad abierta y plural. Una sociedad que ha depositado progresivamente en la institución escolar casi toda la responsabilidad de la transmisión de los valores ciudadanos. La escuela, sin embargo, no parece que sea capaz por sí sola de resolver esta situación, si no concurren otras agencias educativas, especialmente la familia. Por lo tanto, se defiende que la educación, entendida como procedimiento asistencial, es insuficiente para consolidar los comportamientos cívicos de una sociedad democrática. Se concluye que la visión de la educación como herramienta paliativa, está mostrándose claramente insuficiente.Universidad de León. Biblioteca General San Isidoro. Hemeroteca; Campus de Vegazana, s. n.; 24071 León; +34987291685; buupph@unileon.es; buupph1@unileon.esESP2011info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/24728http://revistas.uned.es/index.php/educacionXX1/article/view/254/209reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolEducación XX1 : revista de la Facultad de Educación. 2011, vol. 14, n. 2 ; p. 263-284info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/247282026-05-28T18:21:31Z
dc.title.none.fl_str_mv Los límites de la educación en valores cívicos : cuestiones y propuestas pedagógicas
Educación XX1 : revista de la Facultad de Educación
title Los límites de la educación en valores cívicos : cuestiones y propuestas pedagógicas
spellingShingle Los límites de la educación en valores cívicos : cuestiones y propuestas pedagógicas
García del Dujo, Ángel
educación cívica
sistema de valores
valor moral
familia
corriente pedagógica
práctica pedagógica
title_short Los límites de la educación en valores cívicos : cuestiones y propuestas pedagógicas
title_full Los límites de la educación en valores cívicos : cuestiones y propuestas pedagógicas
title_fullStr Los límites de la educación en valores cívicos : cuestiones y propuestas pedagógicas
title_full_unstemmed Los límites de la educación en valores cívicos : cuestiones y propuestas pedagógicas
title_sort Los límites de la educación en valores cívicos : cuestiones y propuestas pedagógicas
dc.creator.none.fl_str_mv García del Dujo, Ángel
Mínguez Vallejos, Ramón Francisco Rosario
author García del Dujo, Ángel
author_facet García del Dujo, Ángel
Mínguez Vallejos, Ramón Francisco Rosario
author_role author
author2 Mínguez Vallejos, Ramón Francisco Rosario
author2_role author
dc.subject.none.fl_str_mv educación cívica
sistema de valores
valor moral
familia
corriente pedagógica
práctica pedagógica
topic educación cívica
sistema de valores
valor moral
familia
corriente pedagógica
práctica pedagógica
description Resumen tomado de la publicación
publishDate 2011
dc.date.none.fl_str_mv 2011
dc.type.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/article
format article
dc.identifier.none.fl_str_mv http://hdl.handle.net/11162/24728
http://revistas.uned.es/index.php/educacionXX1/article/view/254/209
url http://hdl.handle.net/11162/24728
http://revistas.uned.es/index.php/educacionXX1/article/view/254/209
dc.language.none.fl_str_mv Español
language_invalid_str_mv Español
dc.relation.none.fl_str_mv Educación XX1 : revista de la Facultad de Educación. 2011, vol. 14, n. 2 ; p. 263-284
dc.rights.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
eu_rights_str_mv openAccess
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Redined. Red de Información Educativa
instname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
instname_str Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
reponame_str Redined. Red de Información Educativa
collection Redined. Red de Información Educativa
repository.name.fl_str_mv
repository.mail.fl_str_mv
_version_ 1869403662369947648
score 15.301603