Los valores éticos en la Escuela Diocesana de Asistentes Sociales 'San Vicente de Paúl' de Pamplona (1960-1985)
El propósito del presente artículo consiste en estudiar el compromiso ético de las profesionales del trabajo social en la Escuela Diocesana de Asistentes Sociales ‘San Vicente de Paúl’ de la Archidiócesis de Pamplona. Para ello, analizaremos la importancia que tuvo la Ética en la conformación de la...
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2016 |
| País: | España |
| Institución: | Universidad Pública de Navarra |
| Repositorio: | Academica-e. Repositorio Institucional de la Universidad Pública de Navarra |
| OAI Identifier: | oai:academica-e.unavarra.es:2454/40456 |
| Acceso en línea: | https://hdl.handle.net/2454/40456 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Trabajo Social Navarra Ética profesional Escuela de asistentes sociales Valores éticos Social work Professional ethics School of social work Ethical values |
| Sumario: | El propósito del presente artículo consiste en estudiar el compromiso ético de las profesionales del trabajo social en la Escuela Diocesana de Asistentes Sociales ‘San Vicente de Paúl’ de la Archidiócesis de Pamplona. Para ello, analizaremos la importancia que tuvo la Ética en la conformación de la profesión a través de los períodos comprendidos entre 1960 y 1985 utilizando una metodología histórico-sistemática. Durante este intervalo temporal, en España se identifican tres períodos fundamentales (Idareta, Úriz y Viscarret, 2016), mientras que en Navarra únicamente dos. En cada uno de ellos analizaremos el contexto histórico-filosófico y aquellos acontecimientos que pudieron sentar las bases del compromiso ético de las y los profesionales del Trabajo Social. |
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