Estudio del nivel de actividad física y su vinculación con el rendimiento académico y el desplazamiento activo al centro educativo en alumnos de Secundaria
El objetivo fundamental de este estudio fue analizar el nivel de actividad física (AF) de los alumnos de secundaria del IES Lancia (León) y comprobar si existe alguna vinculación con el rendimiento académico y su desplazamiento activo al centro educativo. Para dar respuesta a los objetivos planteado...
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| Formato: | tesis de maestría |
| Fecha de publicación: | 2016 |
| País: | España |
| Recursos: | Universidad de León |
| Repositorio: | BULERIA. Repositorio Institucional de la Universidad de León |
| OAI Identifier: | oai:buleria.unileon.es:10612/9095 |
| Acesso em linha: | http://hdl.handle.net/10612/9095 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palavra-chave: | Deporte Ejercicio físico PAQ-A Rendimiento académico Desplazamiento activo Enseñanza secundaria |
| Resumo: | El objetivo fundamental de este estudio fue analizar el nivel de actividad física (AF) de los alumnos de secundaria del IES Lancia (León) y comprobar si existe alguna vinculación con el rendimiento académico y su desplazamiento activo al centro educativo. Para dar respuesta a los objetivos planteados, se utilizó el cuestionario IPAQ para valorar el nivel de AF del alumnado, se utilizó la versión en español para adolescentes (PAQ-A). Para valorar su rendimiento académico se utilizaron las calificaciones finales del curso 2015-2016. La muestra utilizada incluía a 73 alumnos (29 chicos y 44 chicas) todos ellos estudiantes del IES Lancia entre 12 y 17 años. Los resultados muestran que no existe relación entre el nivel de AF, el desplazamiento activo al centro educativo y el rendimiento académico. Los alumnos de este centro son suficientemente activos y su nivel de AF disminuye ligeramente con la edad. |
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