Una imagen es un tesoro. Una aproximación a las imágenes en el aula de ELE. El currículo de Pearson Edexcel IGCSE.
[ES] El uso de imágenes como representación gráfica de la realidad ha sido fundamental en la enseñanza de lenguas extranjeras a través de los tiempos. Este trabajo está focalizado en torno a las fotografías para la práctica de la destreza oral en la asignatura de español lengua extranjera del curríc...
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| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Fecha de publicación: | 2018 |
| País: | España |
| Institución: | Universidad de Jaén (UJA) |
| Repositorio: | CREA. Colección de recursos educativos abiertos |
| OAI Identifier: | oai:crea.ujaen.es:10953.1/8756 |
| Acceso en línea: | https://hdl.handle.net/10953.1/8756 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Enseñanza del español como Lengua Extranjera 5701.11 5801.07 Enseñanza de lenguas Teaching of language Métodos pedagógicos Pedagogical methods |
| Sumario: | [ES] El uso de imágenes como representación gráfica de la realidad ha sido fundamental en la enseñanza de lenguas extranjeras a través de los tiempos. Este trabajo está focalizado en torno a las fotografías para la práctica de la destreza oral en la asignatura de español lengua extranjera del currículo inglés de educación secundaria obligatoria (ESO) del organismo Edexcel (uno de los cuatro organismos de diseño de programas educativos en Inglaterra) . Se ha ofrecido una vista general de los distintos enfoques metodológicos a través de la historia atendiendo a las imágenes y se ha analizado la situación actual de los currículos de español en Inglaterra en el nivel ESO. La parte empírica se centra en la búsqueda de imágenes, y en ofrecer un marco teórico-práctico para el apartado oral de acuerdo con los requisitos del examen del mencionado organismo. |
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