Aproximación a la sociocultura japonesa en la enseñanza de español como lengua extranjera : la cortesía verbal

Memoria de máster (Universidad de Salamanca, 2006). Resumen basado en el de la publicación

Detalles Bibliográficos
Autor: Yamada, Mineko
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2006
País:España
Institución:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/78225
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11162/78225
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:lengua española
lenguas extranjeras
aprendizaje de lenguas
cultura
sociedad
Japón
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spelling Aproximación a la sociocultura japonesa en la enseñanza de español como lengua extranjera : la cortesía verbalBiblioteca virtual redELEYamada, Minekolengua españolalenguas extranjerasaprendizaje de lenguasculturasociedadJapónMemoria de máster (Universidad de Salamanca, 2006). Resumen basado en el de la publicaciónSe tiene como punto de partida la conciencia de que, entre los diversos factores que causan a los estudiantes japoneses de español las dificultades para hablar en la lengua que están aprendiendo, el factor sociocultural tiene una gran importancia. Teniendo en cuenta la importancia del análisis intercultural en la enseñanza de español como lengua extranjera, el objetivo fundamental es propiciar que el aprendizaje de español por parte de los japoneses sea más práctico y provoque menos conflictos o problemas de interacción debido a interferencias culturales, fundamentalmente, desde el punto de vista de la cortesía verbal.ESP2006info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/78225reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolBiblioteca virtual redELE. 2006, n. 6, segundo semestre ; 59 p.info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/782252026-05-28T18:21:31Z
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