Perspectivas sobre la formación inicial del profesor de apoyo a la integración

En este trabajo se presenta la opinión y las perspectivas de prácticamente todos los profesores de apoyo a la integración que trabajan en los centros de educación primaria en la provincia de Huelva respecto a la formación que deberían recibir los futuros profesores, los estudiantes que se están form...

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Detalhes bibliográficos
Autor: Moya Maya, Asunción
Formato: artículo
Fecha de publicación:2001
País:España
Recursos:Universidad de Huelva (UHU)
Repositorio:Arias Montano. Repositorio Institucional de la Universidad de Huelva
Idioma:español
OAI Identifier:oai:ariasmontano.uhu.es:10272/11653
Acesso em linha:http://hdl.handle.net/10272/11653
Access Level:acceso abierto
Palavra-chave:Formación
Educación Especial
Necesidades educativas especiales
Appraisal
Special Education
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