El español de América en 4º de Educación Secundaria Obligatoria: posibilidades y perspectivas
El valor de la educación intercultural no ha venido acompañado siempre de técnicas ni estrategias didácticas en Lengua Castellana y Literatura. A través del conocimiento de las realidades social, educativa y legal, se plantean nuevas posibilidades didácticas entre el estudio del español de América y...
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2018 |
| País: | España |
| Institución: | Publicaciones Didácticas |
| Repositorio: | Publicaciones Didácticas. repositorio oai |
| OAI Identifier: | oai:publicacionesdidacticas.com:096003 |
| Acceso en línea: | https://publicacionesdidacticas.com/hemeroteca/articulo/096003 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | español de américa educación inclusiva educación intercultural educación secundaria obligatoria |
| Sumario: | El valor de la educación intercultural no ha venido acompañado siempre de técnicas ni estrategias didácticas en Lengua Castellana y Literatura. A través del conocimiento de las realidades social, educativa y legal, se plantean nuevas posibilidades didácticas entre el estudio del español de América y las variadas dinámicas, para obligar a los educandos a que reflexionen sobre la positividad de la alteridad. El objetivo del artículo es demostrar la pertinencia de la enseñanza-aprendizaje del español de América en 4º de Educación Secundaria Obligatoria en asignatura Lengua Castellana y Literatura con el fin de que asuma el alumnado un pensamiento abierto. |
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