Aplicación del Sistema Internacional de Observación y Feedback Docente (istof-ii) en un contexto educativo no-anglosajón

El objetivo de este estudio es identificar qué escuelas y qué docentes podemos considerar que son eficaces, basándonos en un instrumento de observación que evalúa la eficacia escolar y del docente. Con este propósito, se administró por primera vez en un contexto educativo no-anglosajón el Sistema In...

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Bibliographic Details
Authors: Iglesia Mayol, Begoña de la, Rosselló Ramon, María Rosa
Format: article
Publication Date:2018
Country:España
Institution:Universidad Autónoma de Madrid
Repository:Biblos-e Archivo. Repositorio Institucional de la UAM
Language:Spanish
OAI Identifier:oai:repositorio.uam.es:10486/681020
Online Access:http://hdl.handle.net/10486/681020
https://dx.doi.org/10.15366/reice2018.16.1.006
Access Level:Open access
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