Videoreseñas de booktubers como espacios de mediación literaria
Resumen basado en el de la publicación
| Autores: | , |
|---|---|
| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2021 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/212161 |
| Acceso en línea: | https://revista.uclm.es/index.php/ocnos/article/view/2489/2037 https://hdl.handle.net/11162/212161 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | nuevas tecnologías tecnología de la información afición a la lectura medios de enseñanza Web 2.0 Internet red social |
| Sumario: | Resumen basado en el de la publicación |
|---|