Formar el pensament crític orientat a la justícia social per fer front al feixisme

La creixent tendència del populisme d'ultradreta entre els joves, alimentada per l'accés a continguts antidemocràtics a través de les xarxes socials, representa un desafiament per a la nostra societat. En l'article es posa de manifest la necessitat i les evidències científiques que fo...

ver descrição completa

Detalhes bibliográficos
Autor: Castellví Mata, Jordi|||0000-0002-6487-5477
Formato: artículo
Fecha de publicación:2024
País:España
Recursos:Universitat Autònoma de Barcelona
Repositorio:Dipòsit Digital de Documents de la UAB
Idioma:catalán
OAI Identifier:oai:ddd.uab.cat:306796
Acesso em linha:https://ddd.uab.cat/record/306796
https://dx.doi.org/urn:doi:10.17345/comeduc37.4013
Access Level:acceso abierto
Palavra-chave:Discurs de l'odi
Justícia social
Pensament crític
Polarització
Problemes socials rellevants
id ES_109d2edc1c084c0d0f6566d4e793ac12
oai_identifier_str oai:ddd.uab.cat:306796
network_acronym_str ES
network_name_str España
repository_id_str
spelling Formar el pensament crític orientat a la justícia social per fer front al feixismeCastellví Mata, Jordi|||0000-0002-6487-5477Discurs de l'odiJustícia socialPensament críticPolaritzacióProblemes socials rellevantsLa creixent tendència del populisme d'ultradreta entre els joves, alimentada per l'accés a continguts antidemocràtics a través de les xarxes socials, representa un desafiament per a la nostra societat. En l'article es posa de manifest la necessitat i les evidències científiques que fonamenten l'aprenentatge a partir de problemes socials rellevants a l'escola per enfortir l'educació democràtica, en contraposició al tractament d'idees inertes de manera transmissiva i memorística. L'articulació d'una educació per a la formació del pensament crític orientat a la justícia social significa un avenç clau en aquest sentit. Es posa especial èmfasi en el valor de confrontar, des de les aules, la polarització ideològica i afectiva, així com els discursos d'odi. Aprendre a qüestionar allò comú, dialogar des del pluralisme agonista i construir contrarelats són pilars fonamentals per fer-ho. Finalment, es destaca la importància d'aquest enfocament en un món on la democràcia està en risc, i se subratlla la necessitat de formar una ciutadania crítica i profundament compromesa amb els valors democràtics i la dignitat humana.The growing support for far-right populism among young people, fue- led by access to anti-democratic content through social media, poses a challenge to our society. This article highlights the scientific evidence showing that learning in schools that is focused on social issues stren - gthens democratic education, in contrast to the teaching of inert ideas in a transmissive and rote manner. Creating an education that promo - tes critical thinking oriented towards social justice is key in this regard. Special emphasis is placed on the value of confronting ideological and affective polarization and hate speech in the classroom. Learning to disrupt the commonplace, engage in agonistically plural dialogue, and build counter-narratives are fundamental pillars to achieving this. Finally, the article highlights the importance of this approach in a world where democracy is at risk, and emphasizes the need to form a critically engaged citizenry deeply committed to democratic values and human dignity. 22024-01-0120242024-01-01Articlehttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501VoRhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85info:eu-repo/semantics/articleapplication/pdfhttps://ddd.uab.cat/record/306796https://dx.doi.org/urn:doi:10.17345/comeduc37.4013reponame:Dipòsit Digital de Documents de la UABinstname:Universitat Autònoma de BarcelonaCataláncatopen accesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Aquest document està subjecte a una llicència d'ús Creative Commons. Es permet la reproducció total o parcial, la distribució, i la comunicació pública de l'obra, sempre que no sigui amb finalitats comercials, i sempre que es reconegui l'autoria de l'obra original. No es permet la creació d'obres derivades.https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessoai:ddd.uab.cat:3067962026-06-06T12:50:31Z
dc.title.none.fl_str_mv Formar el pensament crític orientat a la justícia social per fer front al feixisme
title Formar el pensament crític orientat a la justícia social per fer front al feixisme
spellingShingle Formar el pensament crític orientat a la justícia social per fer front al feixisme
Castellví Mata, Jordi|||0000-0002-6487-5477
Discurs de l'odi
Justícia social
Pensament crític
Polarització
Problemes socials rellevants
title_short Formar el pensament crític orientat a la justícia social per fer front al feixisme
title_full Formar el pensament crític orientat a la justícia social per fer front al feixisme
title_fullStr Formar el pensament crític orientat a la justícia social per fer front al feixisme
title_full_unstemmed Formar el pensament crític orientat a la justícia social per fer front al feixisme
title_sort Formar el pensament crític orientat a la justícia social per fer front al feixisme
dc.creator.none.fl_str_mv Castellví Mata, Jordi|||0000-0002-6487-5477
author Castellví Mata, Jordi|||0000-0002-6487-5477
author_facet Castellví Mata, Jordi|||0000-0002-6487-5477
author_role author
dc.subject.none.fl_str_mv Discurs de l'odi
Justícia social
Pensament crític
Polarització
Problemes socials rellevants
topic Discurs de l'odi
Justícia social
Pensament crític
Polarització
Problemes socials rellevants
description La creixent tendència del populisme d'ultradreta entre els joves, alimentada per l'accés a continguts antidemocràtics a través de les xarxes socials, representa un desafiament per a la nostra societat. En l'article es posa de manifest la necessitat i les evidències científiques que fonamenten l'aprenentatge a partir de problemes socials rellevants a l'escola per enfortir l'educació democràtica, en contraposició al tractament d'idees inertes de manera transmissiva i memorística. L'articulació d'una educació per a la formació del pensament crític orientat a la justícia social significa un avenç clau en aquest sentit. Es posa especial èmfasi en el valor de confrontar, des de les aules, la polarització ideològica i afectiva, així com els discursos d'odi. Aprendre a qüestionar allò comú, dialogar des del pluralisme agonista i construir contrarelats són pilars fonamentals per fer-ho. Finalment, es destaca la importància d'aquest enfocament en un món on la democràcia està en risc, i se subratlla la necessitat de formar una ciutadania crítica i profundament compromesa amb els valors democràtics i la dignitat humana.
publishDate 2024
dc.date.none.fl_str_mv 2
2024-01-01
2024
2024-01-01
dc.type.none.fl_str_mv Article
http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
VoR
http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
dc.type.openaire.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/article
format article
dc.identifier.none.fl_str_mv https://ddd.uab.cat/record/306796
https://dx.doi.org/urn:doi:10.17345/comeduc37.4013
url https://ddd.uab.cat/record/306796
https://dx.doi.org/urn:doi:10.17345/comeduc37.4013
dc.language.none.fl_str_mv Catalán
cat
language_invalid_str_mv Catalán
language cat
dc.rights.none.fl_str_mv open access
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.rights.openaire.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
rights_invalid_str_mv open access
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Dipòsit Digital de Documents de la UAB
instname:Universitat Autònoma de Barcelona
instname_str Universitat Autònoma de Barcelona
reponame_str Dipòsit Digital de Documents de la UAB
collection Dipòsit Digital de Documents de la UAB
repository.name.fl_str_mv
repository.mail.fl_str_mv
_version_ 1869403519811846144
score 15,81155

Registos relacionados